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这是我所了解的加拿大教育

Updated: Aug 18, 2021

疫情前曾有过一段加拿大游学的经历,我的英语老师是个加拿大人,她人很健谈,经常聊起她的两个孩子,从她对孩子的教育描述中,可以窥见出加拿大教育的印记。


她有两个女孩儿,一个上小学、一个上初中,所在的学校都是加拿大的公立学校(加拿大公立学校的水平普遍比较高,而且是免费教育,大部分家庭特别是中产家庭都把孩子送进了公立学校),平时学校留的作业并不多,大部分作业在学校就完成了,在小学和初中阶段学校和家长更注重孩子的基础素质教育。她应两个孩子的请求,分别给两个孩子报了自己喜欢的兴趣辅导班,一个孩子学舞蹈,一个孩子学体操。由于是孩子自己选择和喜欢的项目,没有升学考试等功利性的压力,所以孩子们学起来既投入又轻松。



据她讲,加拿大的老师和教练们在孩子的学习过程中,也总是在鼓励孩子,即使她(他)们偷懒时,也是以理解代替责备,经常用到的词是Perfect、Wonderful等正能量的词,把孩子当作平等的朋友看待,在他们眼里孩子没有缺点只有特点


有一次,我老师练体操的大女孩,突然犯懒不想去训练了,而过两天她又要参加比赛,按理说不应该在此时停止训练,而我的老师和她的教练并没有逼她训练,而是耐心询问她的感受,并且尊重孩子的选择。第二天孩子自己主动要求加练,最终在比赛中也取得了季军的好成绩。


老师跟我讲,比赛的成绩并不重要,孩子也不可能成为体操运动员,主要目的是使孩子体验体操运动的快乐。这使我想起多年前,作为陪读家长带着孩子移民加拿大的一位朋友,也给我讲过类似的经历和感受,这种北美教育方式培养出的孩子更有自主性,更加自信


 

冷静而客观的分析,从事一项爱好活动,如果靠的是毅力而不是喜欢,过程中伴随的是责备而不是鼓励,那留下的都是痛苦的记忆,这样的爱好又怎能坚持下去呢?而营造一个轻松快乐的环境,则更能使兴趣长久的发展下去。其实干任何事情,又何尝不是如此。这也是我从加拿大的教育理念中悟出的一点道理。




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